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terça-feira, 4 de setembro de 2012
domingo, 2 de setembro de 2012
SUGESTÃO PARA O DIA DA CRIANÇA
UM BREVE HISTÓRICO
Como surgiu o Dia da Criança
Na década de 1920, o deputado federal Galdino do Valle Filho teve a ideia de "criar" o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.
Mas somente em 1960, quando uma grande Fábrica de Brinquedos fez uma promoção de um brinquedo para aumentar suas vendas, é que a data passou a ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é comemorado com muitos presentes!
Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto.
A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.
Em outros países
Alguns países comemoram o dia das Crianças em datas diferentes do Brasil. Na Índia, por exemplo, a data é comemorada em 15 de novembro. Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho. Em 5 de maio, é a vez das crianças da China e do Japão comemorarem!
Dia Universal da Criança
Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, já que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece esse dia como o dia Universal das Crianças, pois nessa data também é comemorada a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças. Entre outras coisas, esta Declaração estabelece que toda criança deve ter proteção e cuidados especiais antes e depois do nascimento.
Fonte: www.shoppingb.com.br
JOGRAL PARA O DIA DAS CRIANÇAS
(Para ser executado por 5 crianças que memorizem ou leiam com desenvoltura.)
CRESCENDO NO CONHECIMENTO DE DEUS!
Todos: "E o menino crescia, e se fortalecia em espírito, cheio de sabedoria; e a graça de Deus estava sobre ele." (Lucas 2:40)
1 – Querida Igreja, a Bíblia nos ensina que devemos conhecer e prosseguir em conhecer ao Senhor!
2 – Para sermos crianças vitoriosas e termos êxito na vida, temos que crescer no conhecimento do criador!
3 – Porque no Senhor está a nossa vitória!
4 – Tal como aconteceu nas vidas dos heróis da Bíblia, Deus quer fazer-nos também ver a Sua glória!
5 – Pois somente conhecendo a Deus, seremos seus imitadores, como o apóstolo Paulo nos ensina:
Todos:”Sede, pois, imitadores de Deus como filhos amados”, seja menino ou menina!
1 – Uma criança que conhece a Deus parece com Samuel, que cresceu dentro da casa do Senhor!
2 – Mesmo sendo criado entre os filhos de Eli, que eram desobedientes, não desviou seu amor!
3 – Porque Samuel tinha experiência com Deus!
4 – Ao ouvir a voz do Senhor, disse ele: Fala, porque sou, Senhor, servo Teu!
5 – E de todas as palavras que Samuel falou, nenhuma o Senhor deixou cair por terra!
Todos: Porque quem conhece a Deus vence toda guerra!
1 – Quem conhece a Deus, dedica-lhe a sua vida, assim como fez João Batista!
2 – Ele foi escolhido por Deus, desde no ventre, ainda sem vista!
3 – E foi cheio do Espírito Santo, mesmo ainda antes de nascer!
4 – Quando nasceu, foi consagrado para profeta do Altíssimo ser.
5 – E para anunciar ao mundo a vinda do Salvador!
Todos: Porque quem conhece a Deus dedica-lhe a vida com muito fervor!
1 – Quem conhece a Deus, faz a Sua vontade, assim como fez Jesus!
2 – Mesmo sendo igual a Deus, não teve por glória ser igual ao Pai da Luz!
3 – Mas se humilhou a si mesmo e como servo veio neste mundo viver!
4 – Jesus veio ao mundo para obediente ao Seu Pai ser!
5 – E nós também como Jesus sejamos obedientes a nossos pais, nossos líderes porque Deus fica contente!
Todos: Porque aquele que conhece a Deus é feliz e sempre sem precisar de presentes.
1 – O dia da criança é uma data especial.
2 – Mas todo dia é dia desse serzinho sem igual.
3 – Foi criado pra ser uma data comercial.
4 – Uma coisa bem parecida com a festa de Natal
5 – Que tem Jesus como presente na manjedoura singela.
Todos: Mas morreu e venceu a cruz nos deu salvação por ela
1 – Papai e mamãe me ensinem, e o senhor também, pastor
2 – A ser uma criança que ama e obedece aos Deus de amor
3 – Não há presente maior do que ter um Salvador
4 – Que cuida nos mínimos detalhes e dos pequenos é acolhedor
5 – Pois fica bravo com aqueles que das crianças é estorvador
6 – pois como diz a Palavra: “Pela boca dos meninos e das criancinhas de peito tiraste o perfeito louvor".
Adaptado do site http://www.jograis.com/infantis/07.htm, por Tia. Rosângela.
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
domingo, 1 de julho de 2012
HISTÓRIA PARA O DIA DOS PAIS
MEU PAI ROBÔ
A ideia desta história foi tirada de www.teatrocristao.net. Adaptada e desenhada pela Pastora Gabriela Pache de Fiúza. Dedico esta história a Carlos Eduardo Pache, meu pai amado e ao meu marido Joel Fiúza, um excelente pai!
FIGURA 1
O professor que não teve pai, projetou durante anos um pai para ele, criando o pai robô.
-Nossa! Estou ansiosa para ver o pai robô do professor.
-Eu também, ele falou tanto desde o início do ano que não vejo a hora.
- Bom dia crianças!!! – Disse o professor
-Bom dia professor!!!
-Chegou o grande dia, hoje vocês conhecerão uma pessoa muito especial…tcham, tcham, tcham, tcham….aí está, o melhor pai do mundo, o meu papai, e ele pode tudo. –disse entusiasmado o professor.
-Oh!!! -disseram as crianças assombradas.
-E o que ele sabe fazer professor?
-Ele tem uma programação que permite muitas coisas, ele assiste TV comigo, me ajuda a lavar a louça, vejam que maravilha, tenho um pai que estará sempre comigo aonde eu for. Muito bem, vocês que tem um pai me digam o que ele deve fazer?
FIGURA 2
Os alunos levantavam a mão gritando: Eu, eu, eu ….
-Você Daniel o que gostaria de vê-lo fazer? –Perguntou o professor com ar de orgulho.
-Ele deve ajudar a arrumar a casa, tirar o pó por exemplo.
-Ok! Ok! Vamos lá. O professor programa o robô e o robô tira o pó da sala e as crianças vibram!
FIGURA 3
- Viram? O que mais, o que mais? Pode falar Ester!
- Ele tem que ser bom e dar abraços. –Respondeu Ester
-Venha cá Ester! -disse o professor- Vamos lá…( programa o robô ) …prontinho.
O robô dá um abraço muito apertado e desengonçado em Ester.
- ai..ai..ele tá me apertando!
O professor a ajuda.
-Mais alguns ajustes e este abraço ficará bom. –disse o professor
FIGURA 4
E o que mais ele tem que saber fazer? -desafia o professor
-Ele tem que ser engraçado, meu pai é engraçado… -disse Bia
O professor programa o robô e o robô faz malabarismo e palhaçadas e as crianças riem”.
- É melhorou, está começando a se parecer com um pai. -dizem os alunos empolgados.
FUGURA 5
-Viram como ele é perfeito? Nunca mais ficarei sem a companhia de um pai! Ele pode tudo. O que mais? O que mais? –falava o professor desafiando os alunos.
-Deve ajudar com os deveres da escola. –disse João
-Deve comprar muitos presentes… –disse Melisa
- Deve saber contar divertidas histórias… –disse Rafael
-E deve gostar de rir, ele deve ser sempre alegre … –disse Sofia.
O professor corre e programa o robô que cumpre todas as tarefas à perfeição.
Figura 6
-Algum outro desafio? Pergunta audacioso o professor.
- Um bom pai tem que saber orar -disse Cíntia desde o fundo da sala com voz firme.
-Orar ? –pergunta o professor intrigado.
-Sim, ele deve saber orar! Orar é falar com Deus, nosso Pai maior, ele pode todas as coisas. É importante um pai saber orar. Sabe professor? Quando a minha mãe ficou grávida, no ultra-som dos primeiros meses aparecia o feto com serias malformações ósseas. Os médicos disseram que eu nasceria deforme e que nem mesmo caminharia. Mas meu pai, cheio de fé, começou a orar e jejuar e a declarar a minha cura. Ele colocava a mão na barriga da minha mãe e orava todos os dias, ele nem mesmo quis fazer outros exames, ele creu de todo coração que Deus tinha me curado. E no dia do nascimento todos ficaram chocados, eu nasci perfeita, EU SOU PERFEITA. Todos ficaram espantados menos o meu pai, porque ele sabia que Deus já o tinha ouvido. Meu pai ora pelo emprego, pela nossa saúde, pelas finanças, pela família, ele ora por todas as necessidades! Sem dúvidas professor, o que um pai tem que saber fazer para ter uma família abençoada é orar, como o meu papai!
O professor estava visivelmente abalado, toda a sala estava de olhos marejados e alguns até lacrimejavam. O professor rompeu o silencio dizendo:
-Meu pai robô não foi programado para orar, e acho que nem se o programasse conseguiria, porque ele nunca poderá ter o amor nem a fé de um verdadeiro pai!
A campainha tocou e as crianças desinteressadas pelo robô que não poderia orar foram saindo e comentando.
-Vamos pedir pro nosso papai ir à igreja da Cíntia, queremos que eles também orem como o papai dela!
Figura 7
O professor e Cíntia ficaram na sala do lado do robô se olhando
-O senhor está decepcionado professor ?
-É que finalmente eu achei que ia ter um pai…-disse com tristeza.
-Mas professor, você pode ter um pai, Deus pode ser o seu Pai.
-Mas como isso é possível? Eu já sou grande e sou muito atrapalhado, Deus não vai querer ser o meu pai?
-Deus o ama e aceita o senhor, do jeito que o senhor é. Vamos até o meu pai que ele vai lhe mostrar o caminho até o pai maior.
-Então vamos agora mesmo , quero conhecer este pai que realmente pode tudo.
O professor cobre o robô e vai com Cíntia.
Depois de ouvir o pai de Cíntia, o professor quis receber Jesus no seu coração e de joelhos por primeira vez na sua vida sentiu os braços do amoroso Pai Deus o envolver. Agora, o professor tinha achado o que tanto buscava, UM PAI AMORSO.
Cíntia piscou para o pai em cumplicidade. Porque o que o professor não sabia era que Cíntia e o seu pai viam orando pelo professor desde o começo do ano!
Cíntia estava muito orgulhosa do seu papai, um homem de oração e fé.
http://portalsementinhakids.com/2009/07/meu-pai-robo/
sexta-feira, 22 de junho de 2012
Escola Bíblica de Férias Setor IX - 2012
IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLÉIA DE DEUS
FELIPE CAMARÃO SETOR IX
| Conhecendo o Todo Poderoso |
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| “Conheçamos, e prossigamos em conhecer ao Senhor.”(Oséias 6:3) PROJETO PARA 12ª ESCOLA BÍBLICA DE FÉRIAS 2012
No mês de Junho geralmente acontece o período de
recesso nas escolas, conseqüentemente cresce a expectativa das crianças por
atividades especiais. Procurando contribuir nesse sentido, a coordenação do
Departamento Infantil da Igreja Evangélica Assembléia de Deus no Bairro de
Felipe Camarão- Natal/RN realiza todos os anos a EBF (Escola Bíblica de Férias),
um encontro de crianças evangélicas e não-evangélicas da comunidade, para
participarem de momentos de reflexão sobre sua identidade e participação na
família, na igreja e na sociedade.
| |||
OBJETIVO GERAL:
Contribuir
com a construção da identidade humana a partir de valores a luz da palavra de
Deus.
Colaborar
com a formação de valores mediados a partir do ensino da palavra de Deus.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
.
Identificar o poder de Deus em passagens bíblicas.
.
Identificar valores na palavra de Deus.
.
Motivar a aplicação dos valores aprendidos na vida social.
METODOLOGIA
Com o intuito de atingir os objetivos já propostos,
adotaremos os seguintes procedimentos: uso de audiovisuais, peças teatrais,
jogos, dinâmicas, contagem de histórias, dentre outros.
1-
CARACTERIZAÇÃO DO CURSO
* Período de realização
Data: 22 a 24 de
Junho/2012
Tema: Conhecendo o Todo Poderoso
Referência: Oséias 6:3
2-PÚBLICO AO QUAL SE DESTINA
A todos aquelas crianças do nosso bairro de Felipe Camarão que
realizarem suas inscrições para participar deste evento. São mais de 400
crianças distribuídas em salas de aula por faixa etária.
3-CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Sexta-Feira-(22/06)
- Culto de Abertura
Local: Assembléia de Deus Felipe Camarão I (Igreja
Pólo)
Inicio: 19:00 e
Término: 21:00
Participação de
todas as crianças do Setor IX, juntamente com as coordenadoras e tias que fazem
parte do Departamento Infantil.
Após o encerramento distribuição do
Lanche.
Sábado- (23/06)- ESCOLA ESTADUAL MARIA LUIZA COSTA
Manhã- (das 9:00 às 11:00)- Orientação para as professoras e organização das
salas para recebimento das crianças.
Tarde- 14:00-Chegada
das Crianças à Escola
14:30-Inicio das atividades: Ensino
das historinhas, cânticos e aplicações de exercícios.
15:30- Distribuição do Lanche
17:00: Termino da Aula (entrega de
lembrançinhas)
18:00: Encerramento das atividades.
Domingo- (24/06)-
ESCOLA ESTADUAL MARIA LUIZA
COSTA
Manhã- 8:00-
Chegada das professoras
9:00- Recebimento das
Crianças e dos pais à Escola
9:15- Inicio das
atividades: Ensino das historinhas, cânticos e aplicações de exercícios.
11:00-Término da Aula e entrega das lancheiras
11:30-
Organização da Escola
13:00-
Encerramento da EBF/2011.
terça-feira, 5 de junho de 2012
DISCIPLINA – Dicas de como combater e indisciplina na sala de aula
DISCIPLINA – Dicas de como combater e indisciplina na sala de aula
Palestra - Profa: Madalena Cristina Fidalgo de Paula
Palestra - Profa: Madalena Cristina Fidalgo de Paula
A falta de disciplina, em todas as áreas da nossa vida, nos trás grandes prejuízos, uma pessoa indisciplinada, é uma pessoa sem um padrão para sua vida, o cristão deve nortear os seus passos na pessoa do Senhor Jesus Cristo, que é o nosso padrão. A disciplina foi criação de Deus. A disciplina está presente deste o Éden. A disciplina é necessária para manter a ordem.
OBJETIVOS
Reconhecer que a disciplina é uma prova do amor de Deus:
Explicar a necessidade da disciplina;
Saber que todo ato gera uma consequência - "ação/reação"
DEFININDO A DISCIPLINA
Disciplina tem a mesma etimologia da palavra “discípulo” e aponta para a questão da caminhada do cristão. Disciplinar é manter ou trazer de volta a pessoa ...
Gálatas 6.1, - Disciplina (grego Katartizein) – “recuperar", "restaurar"; "equipar”
Hebreus 12.6 - Disciplina. (português) - Educar, ensinar, corrigir.
Tipos de Disciplina:
• Educativa: que educa “educação para a vida", que ensina, que instrui, que orienta, que treina Pv. 22.6;
• Preventiva: Pv 19.18; 23.13; - "Não retires a disciplina da criança".
• Corretiva: que Corrige, "castiga"). Pv 22.15; 29.17; 13.24; Hb 12.6 e 7
Com Propósito terapêutico – eliminar o problema e não o paciente- Devemos agir com amor, respeito, valorização ao indivíduo.
MÉTODOS DE DISCIPLINA
Os métodos de disciplina podem ser resumidos em três categorias:
a) REGULAMENTO – estabelecimento de regras. (Combinados)
b) IMITAÇÃO – o modelo da criança está nas ações dos pais e professores, do que são, fazem e dizem. (Faça o que eu digo e não faça o que eu faço)
c) INSPIRAÇÃO – resultante da felicidade e satisfação dos pais. (pais e professores mau- humorados).
Cantinho da reflexão: Exercita a auto-disciplina por meio de uma continua auto-avaliação, "Examine-se pois, o homem a si mesmo".
PASSOS PARA COMBATER A INDISCIPLINA:
1. Estabeleça regras claras (Combinados)
2. Faça com que seus alunos as compreendam (Use visuais)
3. Determine um sanção para a quebra das mesmas (Perder algo)
4. Determine uma recompensa para seu cumprimento (Ganha pontos)
5. Peça apoio de seus colegas de equipe (profissionais: psicólogo, médico)
6. Estabeleça estratégias em conjunto com a equipe;
7. Respeite seus alunos;
8. Ouça-os ;
9. Responda ao que lhe for perguntado com educação e paciência
10. Elogie boas condutas ( estrelinhas)
11. Seja claro e objetivo em suas intervenções
12. Deixe claro que o que é errado é o comportamento, não o aluno;(não envergonhe seu aluno)
13. Reconheça os sentimentos de seus alunos e respeite-os
14. Não lhes diga o que fazer; permita que cheguem às suas próprias conclusões
15. Não descarregue a sua metralhadora de mágoas em cima deles
16. Encoraje sempre
17. Acredite no potencial de cada aluno
18. Trabalhe crenças negativas transformando-as em positivas
19. Seja afetuoso(a)
DICAS DE COMO MANTER A DISCIPLINA EM SALA DE AULA:
1. Use sua voz normal e natural - O ambiente e estresse causados não valem à pena e podem provocar efeitos contrários.
2. Fale apenas quando houver silêncio- Apenas espere. Aguarde que cada aluno reconheça sua presença, sem a necessidade de qualquer apresentação ou manifestação.
3. Use comunicação não-verbal – levantar a mão e manter sua mão levantada e fazer contato visual por 5 segundos. Ligar e desligar a luz, Bater palmas três vezes, EX.: pam-pa- ra- ram-pam – JESUS. É uma maneira divertida e ativa de chamar a atenção sem precisar distanciá-los de você.
4. Pontue problemas de forma rápida e sábia
“Como posso te ajudar?”, mas não faça isso de forma sínica e que provoque mais ressentimento. “Parece que você está com dúvidas” ao invés de “Porque você estava conversando e não faz a atividade?”. Conta pra mim também, vai conta!
OBS.: Cuidado com o extremo da disciplina - disciplinar não é julgar. Somente Deus pode aplicar sentenças justas para aqueles que cometem pecados.
Fontes de pesquisa:
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