SUGESTÕES PARA CLASSE MATERNAL- REVISTA CPAD - VOL7

ATELIER DO PROFESSOR: SUGESTÕES PARA CLASSE MATERNAL REVISTA CPAD 7

HISTÓRIA PARA O DIA DOS PAIS

MEU PAI ROBÔ

A ideia desta história foi tirada de www.teatrocristao.net. Adaptada e desenhada pela Pastora Gabriela Pache de Fiúza. Dedico esta história a Carlos Eduardo Pache, meu pai amado e ao meu marido Joel Fiúza, um excelente pai!

FIGURA 1

O professor que não teve pai, projetou durante anos um pai para ele, criando o pai robô.

-Nossa! Estou ansiosa para ver o pai robô do professor.

-Eu também, ele falou tanto desde o início do ano que não vejo a hora.

- Bom dia crianças!!! – Disse o professor

-Bom dia professor!!!

-Chegou o grande dia, hoje vocês conhecerão uma pessoa muito especial…tcham, tcham, tcham, tcham….aí está, o melhor pai do mundo, o meu papai, e ele pode tudo. –disse entusiasmado o professor.

-Oh!!! -disseram as crianças assombradas.

-E o que ele sabe fazer professor?

-Ele tem uma programação que permite muitas coisas, ele assiste TV comigo, me ajuda a lavar a louça, vejam que maravilha, tenho um pai que estará sempre comigo aonde eu for. Muito bem, vocês que tem um pai me digam o que ele deve fazer?

FIGURA 2

Os alunos levantavam a mão gritando: Eu, eu, eu ….

-Você Daniel o que gostaria de vê-lo fazer? –Perguntou o professor com ar de orgulho.

-Ele deve ajudar a arrumar a casa, tirar o pó por exemplo.

-Ok! Ok! Vamos lá. O professor programa o robô e o robô tira o pó da sala e as crianças vibram!

FIGURA 3

- Viram? O que mais, o que mais? Pode falar Ester!

- Ele tem que ser bom e dar abraços. –Respondeu Ester

-Venha cá Ester! -disse o professor- Vamos lá…( programa o robô ) …prontinho.

O robô dá um abraço muito apertado e desengonçado em Ester.

- ai..ai..ele tá me apertando!

O professor a ajuda.

-Mais alguns ajustes e este abraço ficará bom. –disse o professor

FIGURA 4

E o que mais ele tem que saber fazer? -desafia o professor

-Ele tem que ser engraçado, meu pai é engraçado… -disse Bia

O professor programa o robô e o robô faz malabarismo e palhaçadas e as crianças riem”.

- É melhorou, está começando a se parecer com um pai. -dizem os alunos empolgados.

FUGURA 5

-Viram como ele é perfeito? Nunca mais ficarei sem a companhia de um pai! Ele pode tudo. O que mais? O que mais? –falava o professor desafiando os alunos.

-Deve ajudar com os deveres da escola. –disse João

-Deve comprar muitos presentes… –disse Melisa

- Deve saber contar divertidas histórias… –disse Rafael

-E deve gostar de rir, ele deve ser sempre alegre … –disse Sofia.

O professor corre e programa o robô que cumpre todas as tarefas à perfeição.

Figura 6

-Algum outro desafio? Pergunta audacioso o professor.

- Um bom pai tem que saber orar -disse Cíntia desde o fundo da sala com voz firme.

-Orar ? –pergunta o professor intrigado.

-Sim, ele deve saber orar! Orar é falar com Deus, nosso Pai maior, ele pode todas as coisas. É importante um pai saber orar. Sabe professor? Quando a minha mãe ficou grávida, no ultra-som dos primeiros meses aparecia o feto com serias malformações ósseas. Os médicos disseram que eu nasceria deforme e que nem mesmo caminharia. Mas meu pai, cheio de fé, começou a orar e jejuar e a declarar a minha cura. Ele colocava a mão na barriga da minha mãe e orava todos os dias, ele nem mesmo quis fazer outros exames, ele creu de todo coração que Deus tinha me curado. E no dia do nascimento todos ficaram chocados, eu nasci perfeita, EU SOU PERFEITA. Todos ficaram espantados menos o meu pai, porque ele sabia que Deus já o tinha ouvido. Meu pai ora pelo emprego, pela nossa saúde, pelas finanças, pela família, ele ora por todas as necessidades! Sem dúvidas professor, o que um pai tem que saber fazer para ter uma família abençoada é orar, como o meu papai!

O professor estava visivelmente abalado, toda a sala estava de olhos marejados e alguns até lacrimejavam. O professor rompeu o silencio dizendo:

-Meu pai robô não foi programado para orar, e acho que nem se o programasse conseguiria, porque ele nunca poderá ter o amor nem a fé de um verdadeiro pai!

A campainha tocou e as crianças desinteressadas pelo robô que não poderia orar foram saindo e comentando.

-Vamos pedir pro nosso papai ir à igreja da Cíntia, queremos que eles também orem como o papai dela!

Figura 7

O professor e Cíntia ficaram na sala do lado do robô se olhando

-O senhor está decepcionado professor ?

-É que finalmente eu achei que ia ter um pai…-disse com tristeza.

-Mas professor, você pode ter um pai, Deus pode ser o seu Pai.

-Mas como isso é possível? Eu já sou grande e sou muito atrapalhado, Deus não vai querer ser o meu pai?

-Deus o ama e aceita o senhor, do jeito que o senhor é. Vamos até o meu pai que ele vai lhe mostrar o caminho até o pai maior.

-Então vamos agora mesmo , quero conhecer este pai que realmente pode tudo.

O professor cobre o robô e vai com Cíntia.

Depois de ouvir o pai de Cíntia, o professor quis receber Jesus no seu coração e de joelhos por primeira vez na sua vida sentiu os braços do amoroso Pai Deus o envolver. Agora, o professor tinha achado o que tanto buscava, UM PAI AMORSO.

Cíntia piscou para o pai em cumplicidade. Porque o que o professor não sabia era que Cíntia e o seu pai viam orando pelo professor desde o começo do ano!

Cíntia estava muito orgulhosa do seu papai, um homem de oração e fé.














http://portalsementinhakids.com/2009/07/meu-pai-robo/

Escola Bíblica de Férias Setor IX - 2012

IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLÉIA DE DEUS

FELIPE CAMARÃO SETOR IX

		Conhecendo o Todo Poderoso
		“Conheçamos, e prossigamos em conhecer ao Senhor.”(Oséias 6:3) PROJETO PARA 12ª ESCOLA BÍBLICA DE FÉRIAS 2012 No mês de Junho geralmente acontece o período de recesso nas escolas, conseqüentemente cresce a expectativa das crianças por atividades especiais. Procurando contribuir nesse sentido, a coordenação do Departamento Infantil da Igreja Evangélica Assembléia de Deus no Bairro de Felipe Camarão- Natal/RN realiza todos os anos a EBF (Escola Bíblica de Férias), um encontro de crianças evangélicas e não-evangélicas da comunidade, para participarem de momentos de reflexão sobre sua identidade e participação na família, na igreja e na sociedade.

OBJETIVO GERAL:

Contribuir com a construção da identidade humana a partir de valores a luz da palavra de Deus.

Colaborar com a formação de valores mediados a partir do ensino da palavra de Deus.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

. Identificar o poder de Deus em passagens bíblicas.

. Identificar valores na palavra de Deus.

. Motivar a aplicação dos valores aprendidos na vida social.

METODOLOGIA

Com o intuito de atingir os objetivos já propostos, adotaremos os seguintes procedimentos: uso de audiovisuais, peças teatrais, jogos, dinâmicas, contagem de histórias, dentre outros.

1- CARACTERIZAÇÃO DO CURSO

* Período de realização

Data: 22 a 24 de Junho/2012

Tema: Conhecendo o Todo Poderoso

Referência: Oséias 6:3

2-PÚBLICO AO QUAL SE DESTINA

A todos aquelas crianças do nosso bairro de Felipe Camarão que realizarem suas inscrições para participar deste evento. São mais de 400 crianças distribuídas em salas de aula por faixa etária.

3-CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Sexta-Feira-(22/06) - Culto de Abertura

Local: Assembléia de Deus Felipe Camarão I (Igreja Pólo)

Inicio: 19:00  e Término: 21:00

Participação de todas as crianças do Setor IX, juntamente com as coordenadoras e tias que fazem parte do Departamento Infantil.

Após o encerramento distribuição do Lanche.

Sábado- (23/06)- ESCOLA ESTADUAL MARIA LUIZA COSTA

Manhã- (das 9:00 às 11:00)- Orientação para as professoras e organização das salas para recebimento das crianças.

Tarde- 14:00-Chegada das Crianças à Escola

              14:30-Inicio das atividades: Ensino das historinhas, cânticos e aplicações de exercícios. 

             15:30- Distribuição do Lanche

             17:00: Termino da Aula (entrega de lembrançinhas)

             18:00: Encerramento das atividades.

Domingo- (24/06)- ESCOLA ESTADUAL MARIA LUIZA COSTA

Manhã- 8:00- Chegada das professoras

              9:00- Recebimento  das Crianças e dos pais à Escola

               9:15- Inicio das atividades: Ensino das historinhas, cânticos e aplicações de exercícios. 

         11:00-Término da Aula e entrega das lancheiras

             11:30- Organização da Escola

             13:00- Encerramento da EBF/2011.  

DISCIPLINA – Dicas de como combater e indisciplina na sala de aula

DISCIPLINA – Dicas de como combater e indisciplina na sala de aula

Palestra - Profa: Madalena Cristina Fidalgo de Paula

A falta de disciplina, em todas as áreas da nossa vida, nos trás grandes prejuízos, uma pessoa indisciplinada, é uma pessoa sem um padrão para sua vida, o cristão deve nortear os seus passos na pessoa do Senhor Jesus Cristo, que é o nosso padrão. A disciplina foi criação de Deus. A disciplina está presente deste o Éden. A disciplina é necessária para manter a ordem.

OBJETIVOS

Reconhecer que a disciplina é uma prova do amor de Deus:

Explicar a necessidade da disciplina;

Saber que todo ato gera uma consequência - "ação/reação"

DEFININDO A DISCIPLINA

Disciplina tem a mesma etimologia da palavra “discípulo” e aponta para a questão da caminhada do cristão. Disciplinar é manter ou trazer de volta a pessoa ...

Gálatas 6.1, - Disciplina (grego Katartizein) – “recuperar", "restaurar"; "equipar”

Hebreus 12.6 - Disciplina. (português) - Educar, ensinar, corrigir.

Tipos de Disciplina:

• Educativa: que educa “educação para a vida", que ensina, que instrui, que orienta, que treina Pv. 22.6;

• Preventiva: Pv 19.18; 23.13; - "Não retires a disciplina da criança".

• Corretiva: que Corrige, "castiga"). Pv 22.15; 29.17; 13.24; Hb 12.6 e 7

Com Propósito terapêutico – eliminar o problema e não o paciente- Devemos agir com amor, respeito, valorização ao indivíduo.

MÉTODOS DE DISCIPLINA

Os métodos de disciplina podem ser resumidos em três categorias:

a) REGULAMENTO – estabelecimento de regras. (Combinados)

b) IMITAÇÃO – o modelo da criança está nas ações dos pais e professores, do que são, fazem e dizem. (Faça o que eu digo e não faça o que eu faço)

c) INSPIRAÇÃO – resultante da felicidade e satisfação dos pais. (pais e professores mau- humorados).

Cantinho da reflexão: Exercita a auto-disciplina por meio de uma continua auto-avaliação, "Examine-se pois, o homem a si mesmo".

PASSOS PARA COMBATER A INDISCIPLINA:

1. Estabeleça regras claras (Combinados)

2. Faça com que seus alunos as compreendam (Use visuais)

3. Determine um sanção para a quebra das mesmas (Perder algo)

4. Determine uma recompensa para seu cumprimento (Ganha pontos)

5. Peça apoio de seus colegas de equipe (profissionais: psicólogo, médico)

6. Estabeleça estratégias em conjunto com a equipe;

7. Respeite seus alunos;

8. Ouça-os ;

9. Responda ao que lhe for perguntado com educação e paciência

10. Elogie boas condutas ( estrelinhas)

11. Seja claro e objetivo em suas intervenções

12. Deixe claro que o que é errado é o comportamento, não o aluno;(não envergonhe seu aluno)

13. Reconheça os sentimentos de seus alunos e respeite-os

14. Não lhes diga o que fazer; permita que cheguem às suas próprias conclusões

15. Não descarregue a sua metralhadora de mágoas em cima deles

16. Encoraje sempre

17. Acredite no potencial de cada aluno

18. Trabalhe crenças negativas transformando-as em positivas

19. Seja afetuoso(a)

DICAS DE COMO MANTER A DISCIPLINA EM SALA DE AULA:

1. Use sua voz normal e natural - O ambiente e estresse causados não valem à pena e podem provocar efeitos contrários.

2. Fale apenas quando houver silêncio- Apenas espere. Aguarde que cada aluno reconheça sua presença, sem a necessidade de qualquer apresentação ou manifestação.

3. Use comunicação não-verbal – levantar a mão e manter sua mão levantada e fazer contato visual por 5 segundos. Ligar e desligar a luz, Bater palmas três vezes, EX.: pam-pa- ra- ram-pam – JESUS. É uma maneira divertida e ativa de chamar a atenção sem precisar distanciá-los de você.

4. Pontue problemas de forma rápida e sábia

“Como posso te ajudar?”, mas não faça isso de forma sínica e que provoque mais ressentimento. “Parece que você está com dúvidas” ao invés de “Porque você estava conversando e não faz a atividade?”. Conta pra mim também, vai conta!

OBS.: Cuidado com o extremo da disciplina - disciplinar não é julgar. Somente Deus pode aplicar sentenças justas para aqueles que cometem pecados.

Fontes de pesquisa:

http://wata-eh-legal.blogspot.com.br/2008/11/20-dicas-para-resolver-indisciplina.html

http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/03/15/917590/4-dicas-disciplina-em-sala-aula-novos-professores.html

  

Programação do DEPIN na AD de Eucaliptos - Setor 25.

DEPIN - AD PARQUE DOS EUCALIPTOS - 2012

"Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele." (Provérbios 22:6)

v  DOMINGO :

Manhã – EBD (Coordenação Ir. Lúcia) para Crianças de 01 - 10 anos

            Ensaio do Conjunto Infantil MARANATA – 10:30hs – 11:15hs (Coordenação Ir. Gerlane e Ir. Raquel)

Tarde – Culto Infantil das 17hs (Coordenação Ir. Carmem) para Crianças de 02 – 10 anos

Noite – Culto Infantil das 19hs (Coordenação Ir. Adriana) para Crianças de 02-10 anos

v  TERÇAS:

Discipulado Infantil – 20hs – Crianças de 05 – 11 anos / Sala do Berçário: Disponível para as mamães/responsáveis.

Responsáveis: Ir. Adriana, Ir. Carmem, Ir. Cristiane, Ir. Acenaite e Ir. Regina

v  QUINTAS:

Dia para as Crianças assistirem o Culto de Doutrina na Igreja com seus pais.

v  SÁBADO:

Círculo de Oração Infantil – a partir das 09hs – 10:30hs- Coordenadora Ir. Cristiane

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES DO DEPIN NA AD SETOR 25

Dia 02/06/2012 – Viagem Missionária – atividade do DEPIN em Santo Antônio do Salto da Onça/RN das 14hs às 16:30hs

Dia 10/06/2012 – Dia do Pastor

Dia 16/06/2012 – Culto de Integração do DEPIN – Setor 25 – Abertura da Campanha Missionária em favor do SENEGAL  Das 15hs às 17:30hs na AD COLINA DO JIQUI. (Faça a inscrição de sua Criança para essa participação – R$ 1,00 – lanche missionário; inscreva seu veículo para fazer carona amiga)

Dia 04-05-06 de Julho – EBF – “Conhecendo o Todo Poderoso” - Inscrições abertas para a equipe de trabalho e Crianças – Taxa R$ 5,00 – Procure uma das coordenadoras e faça sua inscrição. Contamos com a participação especial dos pais/vovôs(vovós), dos jovens, do DEFAD, dos Auxiliares/Diáconos.

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA - Reunião com coordenadoras do setor I

LOCAL: AD Presidente Bandeira

DATA: 20/05/2012

ASSUNTO ABORDADO NA REUNIÃO: Projeto missionário, EBF’S, Preparo da Lição, Disciplina  em class e homenágem para o dia do pastor.

PARTICIPANTES: 13 coordenadoras e vice- coordenadoras

 COORDENADORA DO SETOR: IRMÃ JEANNE

 COORDENADORA DO SETOR: IRMÃ JEANNE  FAZENDO A LEITURA DA PALAVRA

 ORIENTADORA: PROFª SUELY CAVALCANTI

 COORDENADORAS E VICE DAS CONGREGAÇÕES

SECRETÁRIA DO SETOR: IRMÃ EMANUELE COM A REFLEXÃO