Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu filho unigénito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.
João 3.16 
sexta-feira, 21 de maio de 2010
domingo, 11 de abril de 2010
HISTÓRIA ILUSTRADA DIA DAS MÃES: EU QUERO A MINHA MÃE!
Esta história na verdade é uma dramatização que li na internet, em www.paralideres.org, traduzida e desenhada por Pra Gabriela Pache de Fiúza, e adaptada pela equipe DEPIN.
Figura 1
NARRADOR: Carol e sua mãe estavam discutindo. Carol tinha 12 anos e queria levar uma vida parecida com a das colegas da escola.
CAROL: - Mas mãe! A senhora é muito exigente! Eu queria ser como as minhas colegas. Elas saem, vão ao shopping, sozinhas, passeiam e voltam tarde! E eu já tenho 12 anos!
MÃE : -Olha filhinha, você ainda é muito pequena, e se as suas amigas fazem essas coisas, fique sabendo que enquanto você for menor de idade e morar debaixo do meu teto, quem manda aqui, sou eu e o seu pai!
CAROL: Isso não é justo! Você só quer que eu faça o que você quer. E eu sou uma filha tão boazinha!
MÃE: - Boazinha? A sua professora falou que você não esta nada bem em Matemática e Ciências. Quando lhe peco para lavar a louça você não obedece. Quando peço para você desligar a TV e dormir você fica resmungando quase uma hora. Você deve obedecer, não somente quando você quer, quando lhe é conveniente, porque isso não é obediência. A bíblia diz: "Vós, filhos, obedecei em tudo a vossos pais; porque isto é agradável ao Senhor." (Col 3.20).
NARRADOR: Carol pegou uma revista e se sentou muito contrariada; folheando-a disse para sua mãe...
CAROL: Ok, você está certa, assim como você, eu não sou perfeita…
MÃE: - Sabe de uma coisa Carol? É melhor ir trabalhar porque já estou atrasada, gostaria muito que você refletisse no que nós conversamos, você é uma filha de Deus que ama Jesus, e isso faz de você uma adolescente diferente, ouviu?
Bem filha, a louça precisa ser lavada e você tem que limpar o banheiro. E não abra a porta para estranhos, ok?
Figura 2
NARRADOR: A mãe deu um beijo na filha e saiu para o trabalho. Carol ficou chateada, pegou a revista e sentou falando:
CAROL: Eu não vou fazer nada, pareço a domestica do lar! Como desejo ter outra mãe!!!! Não agüento mais esta vida!
NARRADOR: Carol suspirou profundo, e ali mesmo adormeceu.
De repente surgiu uma voz e disse...
CUMPRIDORA DO DESEJO: Desejo concedido!
NARRADOR: Carol ficou apavorada, pulou da cadeira e perguntou com muito medo:
CAROL: Quem esta falando?
CUMPRIDORA DO DESEJO: Sou eu, a cumpridora de desejos de crianças. Quando vejo alguma criança aflita venho socorrê-la! Você não pode me ver, mas, eu posso cumprir os seus desejos.
CAROL: Não é possível! Devo estar ficando doente!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Menina, deixe de perder tempo e faça o seu pedido. Você parecia tão desesperada que vim sem vacilar. Parece-me que ouvi algo sobre trocar de mãe?
CAROL: Sim, na verdade é isso mesmo, mas primeiro quero deixar algo bem claro: Eu não sou uma criança, já sou juvenil!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Tudo bem! O que você quer?
CAROL: Hummmm!!! Bom. Sim! eu quero trocar de mãe. Quero uma mãe legal, e moderna, que seja condescendente comigo. Quero que ela me deixe fazer tudo o que eu quero, que tenha muito dinheiro e me compre tudo o que eu gosto.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Tudo bem, que aceite você fazer tudo que quiser e comprar o que você gosta. Desejo concedido!
Figura 3
NARRADOR: Nesse momento entrou uma mamãe muito moderna e bonita. Carol mal podia acreditar no que via, então decidiu testar a nova mãe!
CAROL: Mamãe…
MÃE MODERNA:Menina, não me chame assim! Você não esta vendo que gastei muito dinheiro em cirurgias plásticas e lipos para me tornar mais jovem e não quero que as pessoas saibam que já tenho uma filha tão velha. Cruzes! Eu sou jovem demais pra ser mãe!
CAROL: Perdoa-me, é que eu queria pedir licença para sair com as minhas amigas; a gente vai ao shopping; e preciso de dinheiro para comprar roupas e…
MÃE MODERNA : Deixa-me ver…, sim. Esta aqui. toma. É um cartão de crédito, pode gastar o tanto que você quiser.
CAROL: Ah!! queria terminar de contar sobre aquela menina da escola que sempre quer brigar comigo…
Tocou o celular da mãe…
MÃE MODERNA : Menina eu já dei o que você queria…, não tenho tempo pra ouvi-la. Ligaram-me do salão e tenho que ir para não perder a hora. Bye!!
Carol ficou arrasada.
CAROL: Essa não é a mãe que eu queria! Senhora cumpridora de desejos!! Socorrooooo!! Não quero essa mãe!!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Menina – disse a voz – não grite desse jeito! O que aconteceu? Não gostou da sua nova mãe?
CAROL: Você deu uma exagerada né? Pedi uma mãe complacente. Mas, essa aí, não estava nem ai pra mim! Só queria saber de salão, unhas, plásticas, cabelos… Socorro! Quando tentei falar de um problema, ela não deu a mínima para mim.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Então o que você quer?
CAROL: Eu queria uma mãe que fosse boa, que me desse muito carinho e me escutasse.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Você tem certeza disso?
CAROL: Certeza!
Desejo concedido!
Figura 4
NARRADOR: Entrou a nova mãe, e com um abraço apertado a cumprimentou, e a encheu de beijos e de palavras agradáveis.
MÃE PEGAJOSA : Carol, filhinha do meu coração, pedaço da minha vida, quanta saudade senti de você! – e a abraçou – Como você está minha vida? Conte-me como foi o seu dia na escola! Não se esqueça de nenhum detalhe, eu sou toda ouvidos! Fale minha linda!
NARRADOR: Carol estava tentando se livrar dos amassos e apertos da nova mãe.CAROL: - Estou bem mamãe, eu queria sim, atenção, mas você esta me sufocando, estou ate sem ar!!
MÃE PEGAJOSA: - Ooh! Perdoa-me, minha filha! – e pegando a revista começou a abanar a filha – O que você quer? Quer comer? Quer falar? Diga-me.
CAROL: Ah mamãe!! Deixe-me respirar!!!
MÃE PEGAJOSA: Você quer respirar? – começou a abanar de novo.
CAROL: Não mamãe! Não é isso. É que você está me esgotando com tantos apertos e perguntas.
MÃE PEGAJOSA: Você esta esgotada minha vida, minha flor? É melhor se deitar um pouquinho! Quer umas massagens nos pés? Venha, eu tiro o seu tênis!
CAROL: Não!! Você não entende mamãe? Sabe de uma coisa? Eu queria que você fosse ao supermercado comprar aquelas bolachas que eu gosto.
MÃE PEGAJOSA: Sim meu docinho de coco. Já tô indo. Você me espera? Não vai ficar com saudades, né?
Com cara de impaciência Carol respondeu:
CAROL: -Não mamãe. Dou conta de esperar você voltar, pode ir tranqüila.
NARRADOR: Carol ficou enjoada por tantos apertos, e gritou com todas as suas forças:
CAROL: -Senhora do desejo das crianças! Cadê você? É tão difícil me dar o que peço?
CUMPRIDORA DO DESEJO: -Mas minha querida, você falou que queria uma mãe boa, que lhe desse muito carinho e que a escutasse; o que mais você pode querer? Você é o centro da sua vida!
CAROL: - Sim. Isso deu para ver de longe! Ela quase me espremeu em seus braços! Eu acho que a mãe deve ser um pouquinho mais firme! Eu quero que seja carinhosa sim, mas, que tenha autoridade, que saiba por em ordem a casa, entendeu?
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ok menina, mas, deve ficar bem claro que estou dando o que você pediu!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Desejo Concedido!
Figura 5
NARRADOR: Entrou então uma mãe com cara de poucos amigos. Ela olhou para Carol de longe e já foi gritando…
MÃE AUTORITÁRIA:Fica de pé, mocinha! Você quer comer alguma coisa?
NARRADOR: Carol respondeu cheia de medo…
CAROL: Sim…
MÃE AUTORITÁRIA: Assim não se responde; você deve falar: senhora, sim senhora!
CAROL: Senhora, sim senhora. Respondeu Carol.
MÃE AUTORITÁRIA: A partir de hoje o almoço será as 13:00 h; nem um minuto antes nem um minuto depois, não haverá saídas para a rua depois das 20:00 h; a menos que eu vá com você. A televisão só ficará ligada das 17 as 18:00 h; o dever de casa será feito todos os dias; e as 20:00 h você já estará dormindo. Ficou claro para você?
CAROL: Senhora, sim senhora…, mas, eu não poderia dormir um pouquinho mais tarde e assistir mais televisão, e…
MÃE AUTORITÁRIA : Ordens são feitas para serem obedecidas, e não haverá mudanças até um novo aviso. E agora, pode limpar esta bagunça. Eu vou fazer umas compras e quando voltar, quero esta casa impecável; porque senão custara caro para você! Entendeu?
CAROL: - Senhora, sim senhora.
NARRADOR: Quando Carol ficou sozinha, soltou um forte grito:
CAROL: Senhora, desejo concedido! Você está de brincadeira comigo, né? Você é oito ou oitenta!
Figura 6
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Mas eu dei tudo o que você queria e ainda assim fica brava!? O único que eu queria era que você enxergasse a mamãe que você tem em casa! Vejamos…
Sua mãe faz coisas que você gosta?
CAROL: -Sim ela faz comidas deliciosas.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Ela a ouve quando você esta com problemas?
CAROL: - Sim, ela sempre me ouve, não somente quando estou com problemas, mas também quando quero jogar papo fora.
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ela disciplina você?
CAROL:-Sim, mas eu não gosto, não.
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ninguém gosta, mas essas disciplinas nos fazem crescer dentro de limites, e nos tornam pessoas doces e gente de bom caráter; e disciplina é demonstração de amor. Quem ama disciplina.
CAROL: é! não tinha pensado nisso.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Além disso, ela ama você, e ora por você todos os dias. Ela cria você nos princípios da Palavra de Deus. E talvez você não tenha sido uma filha obediente não acha?
CAROL:- É! você tem razão! E estou muito arrependida. Eu quero também ser uma serva de Deus como ela, eu quero a minha mãe!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!!
Figura 7
MÃE: -Filha acorda!! É só um pesadelo! Eu estou aqui. Parece que você adormeceu depois de ler essa revista.
CAROL:-Minha mamãe! Perdoa-me! eu tenho sido uma filha desobediente e não tenho dado o valor que você merece. Eu a amo muito, você é a melhor mãe do mundo, não trocaria você por nenhuma outra!
MÃE: -Trocar? Do que você esta falando?
CAROL:Nada não! Sabe mamãe: hoje tomei o compromisso de obedecer à senhora em tudo, como ensina na palavra de Deus, quero ser uma verdadeira cristã! Igualzinha a você!
MÃE:- Mas que benção minha filha! Que bom que você aprendeu a lição! É a melhor noticia que poderia ter recebido! Eu a amo muito.
CAROL: Ah e me perdoa, não limpei nada!
MÃE:- Não tem problema minha filha; o vamos primeiro comer uma pizza gostosa que eu trouxe e depois a gente divide o serviço. Ok?
CAROL:- Mamãe, você é a melhor mãe do mundo!!!!!!!!!!!!!!
AS FIGURAS ESTÃO NO ORKUT do depin ieadern
Esta história na verdade é uma dramatização que li na internet, em www.paralideres.org, traduzida e desenhada por Pra Gabriela Pache de Fiúza, e adaptada pela equipe DEPIN.
Figura 1
NARRADOR: Carol e sua mãe estavam discutindo. Carol tinha 12 anos e queria levar uma vida parecida com a das colegas da escola.
CAROL: - Mas mãe! A senhora é muito exigente! Eu queria ser como as minhas colegas. Elas saem, vão ao shopping, sozinhas, passeiam e voltam tarde! E eu já tenho 12 anos!
MÃE : -Olha filhinha, você ainda é muito pequena, e se as suas amigas fazem essas coisas, fique sabendo que enquanto você for menor de idade e morar debaixo do meu teto, quem manda aqui, sou eu e o seu pai!
CAROL: Isso não é justo! Você só quer que eu faça o que você quer. E eu sou uma filha tão boazinha!
MÃE: - Boazinha? A sua professora falou que você não esta nada bem em Matemática e Ciências. Quando lhe peco para lavar a louça você não obedece. Quando peço para você desligar a TV e dormir você fica resmungando quase uma hora. Você deve obedecer, não somente quando você quer, quando lhe é conveniente, porque isso não é obediência. A bíblia diz: "Vós, filhos, obedecei em tudo a vossos pais; porque isto é agradável ao Senhor." (Col 3.20).
NARRADOR: Carol pegou uma revista e se sentou muito contrariada; folheando-a disse para sua mãe...
CAROL: Ok, você está certa, assim como você, eu não sou perfeita…
MÃE: - Sabe de uma coisa Carol? É melhor ir trabalhar porque já estou atrasada, gostaria muito que você refletisse no que nós conversamos, você é uma filha de Deus que ama Jesus, e isso faz de você uma adolescente diferente, ouviu?
Bem filha, a louça precisa ser lavada e você tem que limpar o banheiro. E não abra a porta para estranhos, ok?
Figura 2
NARRADOR: A mãe deu um beijo na filha e saiu para o trabalho. Carol ficou chateada, pegou a revista e sentou falando:
CAROL: Eu não vou fazer nada, pareço a domestica do lar! Como desejo ter outra mãe!!!! Não agüento mais esta vida!
NARRADOR: Carol suspirou profundo, e ali mesmo adormeceu.
De repente surgiu uma voz e disse...
CUMPRIDORA DO DESEJO: Desejo concedido!
NARRADOR: Carol ficou apavorada, pulou da cadeira e perguntou com muito medo:
CAROL: Quem esta falando?
CUMPRIDORA DO DESEJO: Sou eu, a cumpridora de desejos de crianças. Quando vejo alguma criança aflita venho socorrê-la! Você não pode me ver, mas, eu posso cumprir os seus desejos.
CAROL: Não é possível! Devo estar ficando doente!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Menina, deixe de perder tempo e faça o seu pedido. Você parecia tão desesperada que vim sem vacilar. Parece-me que ouvi algo sobre trocar de mãe?
CAROL: Sim, na verdade é isso mesmo, mas primeiro quero deixar algo bem claro: Eu não sou uma criança, já sou juvenil!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Tudo bem! O que você quer?
CAROL: Hummmm!!! Bom. Sim! eu quero trocar de mãe. Quero uma mãe legal, e moderna, que seja condescendente comigo. Quero que ela me deixe fazer tudo o que eu quero, que tenha muito dinheiro e me compre tudo o que eu gosto.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Tudo bem, que aceite você fazer tudo que quiser e comprar o que você gosta. Desejo concedido!
Figura 3
NARRADOR: Nesse momento entrou uma mamãe muito moderna e bonita. Carol mal podia acreditar no que via, então decidiu testar a nova mãe!
CAROL: Mamãe…
MÃE MODERNA:Menina, não me chame assim! Você não esta vendo que gastei muito dinheiro em cirurgias plásticas e lipos para me tornar mais jovem e não quero que as pessoas saibam que já tenho uma filha tão velha. Cruzes! Eu sou jovem demais pra ser mãe!
CAROL: Perdoa-me, é que eu queria pedir licença para sair com as minhas amigas; a gente vai ao shopping; e preciso de dinheiro para comprar roupas e…
MÃE MODERNA : Deixa-me ver…, sim. Esta aqui. toma. É um cartão de crédito, pode gastar o tanto que você quiser.
CAROL: Ah!! queria terminar de contar sobre aquela menina da escola que sempre quer brigar comigo…
Tocou o celular da mãe…
MÃE MODERNA : Menina eu já dei o que você queria…, não tenho tempo pra ouvi-la. Ligaram-me do salão e tenho que ir para não perder a hora. Bye!!
Carol ficou arrasada.
CAROL: Essa não é a mãe que eu queria! Senhora cumpridora de desejos!! Socorrooooo!! Não quero essa mãe!!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Menina – disse a voz – não grite desse jeito! O que aconteceu? Não gostou da sua nova mãe?
CAROL: Você deu uma exagerada né? Pedi uma mãe complacente. Mas, essa aí, não estava nem ai pra mim! Só queria saber de salão, unhas, plásticas, cabelos… Socorro! Quando tentei falar de um problema, ela não deu a mínima para mim.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Então o que você quer?
CAROL: Eu queria uma mãe que fosse boa, que me desse muito carinho e me escutasse.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Você tem certeza disso?
CAROL: Certeza!
Desejo concedido!
Figura 4
NARRADOR: Entrou a nova mãe, e com um abraço apertado a cumprimentou, e a encheu de beijos e de palavras agradáveis.
MÃE PEGAJOSA : Carol, filhinha do meu coração, pedaço da minha vida, quanta saudade senti de você! – e a abraçou – Como você está minha vida? Conte-me como foi o seu dia na escola! Não se esqueça de nenhum detalhe, eu sou toda ouvidos! Fale minha linda!
NARRADOR: Carol estava tentando se livrar dos amassos e apertos da nova mãe.CAROL: - Estou bem mamãe, eu queria sim, atenção, mas você esta me sufocando, estou ate sem ar!!
MÃE PEGAJOSA: - Ooh! Perdoa-me, minha filha! – e pegando a revista começou a abanar a filha – O que você quer? Quer comer? Quer falar? Diga-me.
CAROL: Ah mamãe!! Deixe-me respirar!!!
MÃE PEGAJOSA: Você quer respirar? – começou a abanar de novo.
CAROL: Não mamãe! Não é isso. É que você está me esgotando com tantos apertos e perguntas.
MÃE PEGAJOSA: Você esta esgotada minha vida, minha flor? É melhor se deitar um pouquinho! Quer umas massagens nos pés? Venha, eu tiro o seu tênis!
CAROL: Não!! Você não entende mamãe? Sabe de uma coisa? Eu queria que você fosse ao supermercado comprar aquelas bolachas que eu gosto.
MÃE PEGAJOSA: Sim meu docinho de coco. Já tô indo. Você me espera? Não vai ficar com saudades, né?
Com cara de impaciência Carol respondeu:
CAROL: -Não mamãe. Dou conta de esperar você voltar, pode ir tranqüila.
NARRADOR: Carol ficou enjoada por tantos apertos, e gritou com todas as suas forças:
CAROL: -Senhora do desejo das crianças! Cadê você? É tão difícil me dar o que peço?
CUMPRIDORA DO DESEJO: -Mas minha querida, você falou que queria uma mãe boa, que lhe desse muito carinho e que a escutasse; o que mais você pode querer? Você é o centro da sua vida!
CAROL: - Sim. Isso deu para ver de longe! Ela quase me espremeu em seus braços! Eu acho que a mãe deve ser um pouquinho mais firme! Eu quero que seja carinhosa sim, mas, que tenha autoridade, que saiba por em ordem a casa, entendeu?
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ok menina, mas, deve ficar bem claro que estou dando o que você pediu!
CUMPRIDORA DO DESEJO: Desejo Concedido!
Figura 5
NARRADOR: Entrou então uma mãe com cara de poucos amigos. Ela olhou para Carol de longe e já foi gritando…
MÃE AUTORITÁRIA:Fica de pé, mocinha! Você quer comer alguma coisa?
NARRADOR: Carol respondeu cheia de medo…
CAROL: Sim…
MÃE AUTORITÁRIA: Assim não se responde; você deve falar: senhora, sim senhora!
CAROL: Senhora, sim senhora. Respondeu Carol.
MÃE AUTORITÁRIA: A partir de hoje o almoço será as 13:00 h; nem um minuto antes nem um minuto depois, não haverá saídas para a rua depois das 20:00 h; a menos que eu vá com você. A televisão só ficará ligada das 17 as 18:00 h; o dever de casa será feito todos os dias; e as 20:00 h você já estará dormindo. Ficou claro para você?
CAROL: Senhora, sim senhora…, mas, eu não poderia dormir um pouquinho mais tarde e assistir mais televisão, e…
MÃE AUTORITÁRIA : Ordens são feitas para serem obedecidas, e não haverá mudanças até um novo aviso. E agora, pode limpar esta bagunça. Eu vou fazer umas compras e quando voltar, quero esta casa impecável; porque senão custara caro para você! Entendeu?
CAROL: - Senhora, sim senhora.
NARRADOR: Quando Carol ficou sozinha, soltou um forte grito:
CAROL: Senhora, desejo concedido! Você está de brincadeira comigo, né? Você é oito ou oitenta!
Figura 6
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Mas eu dei tudo o que você queria e ainda assim fica brava!? O único que eu queria era que você enxergasse a mamãe que você tem em casa! Vejamos…
Sua mãe faz coisas que você gosta?
CAROL: -Sim ela faz comidas deliciosas.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Ela a ouve quando você esta com problemas?
CAROL: - Sim, ela sempre me ouve, não somente quando estou com problemas, mas também quando quero jogar papo fora.
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ela disciplina você?
CAROL:-Sim, mas eu não gosto, não.
CUMPRIDORA DO DESEJO: - Ninguém gosta, mas essas disciplinas nos fazem crescer dentro de limites, e nos tornam pessoas doces e gente de bom caráter; e disciplina é demonstração de amor. Quem ama disciplina.
CAROL: é! não tinha pensado nisso.
CUMPRIDORA DO DESEJO: Além disso, ela ama você, e ora por você todos os dias. Ela cria você nos princípios da Palavra de Deus. E talvez você não tenha sido uma filha obediente não acha?
CAROL:- É! você tem razão! E estou muito arrependida. Eu quero também ser uma serva de Deus como ela, eu quero a minha mãe!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!! EU QUERO A MINHA MÃE!!!
Figura 7
MÃE: -Filha acorda!! É só um pesadelo! Eu estou aqui. Parece que você adormeceu depois de ler essa revista.
CAROL:-Minha mamãe! Perdoa-me! eu tenho sido uma filha desobediente e não tenho dado o valor que você merece. Eu a amo muito, você é a melhor mãe do mundo, não trocaria você por nenhuma outra!
MÃE: -Trocar? Do que você esta falando?
CAROL:Nada não! Sabe mamãe: hoje tomei o compromisso de obedecer à senhora em tudo, como ensina na palavra de Deus, quero ser uma verdadeira cristã! Igualzinha a você!
MÃE:- Mas que benção minha filha! Que bom que você aprendeu a lição! É a melhor noticia que poderia ter recebido! Eu a amo muito.
CAROL: Ah e me perdoa, não limpei nada!
MÃE:- Não tem problema minha filha; o vamos primeiro comer uma pizza gostosa que eu trouxe e depois a gente divide o serviço. Ok?
CAROL:- Mamãe, você é a melhor mãe do mundo!!!!!!!!!!!!!!
AS FIGURAS ESTÃO NO ORKUT do depin ieadern
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
PROGRAMA PARA O DIA DA BÍBLIA
APRESENTAÇÃO PARA O DIA DA BÍBLIASíntese da história
“O SONHO DE MARIA LÚCIA”
CPAD - Rio de Janeiro– 2001
Adaptada por: Madalena Cristina F. de Paula (DEPIN- IEADERN)
Objetivos – levar a criança a considerar a considerar a palavra de Deus com respeito, amor e carinho. Incentivar e desenvolver o hábito de leitura da Bíblia.
Versículos bíblicos – Salmo 119.11; 34; 97; 105 e Salmo 1.2
PERSONAGENS: Narrador, Maria Lúcia e 5 Bíblias:
Bíblia 1- Feliz
Bíblia 2- Triste
Bíblia 3- Suja
Bíblia 4- Rasgada
Bíblia 5- Esquecida
NARRADOR: (Maria Lúcia entra apressada e carregada de livros e a Bíblia)
Lucinha, como era mais conhecida, a Maria Lúcia, era uma menina muito inteligente. Gostava de ler e vivia escrevendo em seu caderno de anotações.
Porém, Lucinha tinha um grande defeito que a atrapalhava demais. Ela era muito descuidada.
Quando chegava da escola, parecia mais uma ventania. Jogava livros para um lado, sapatos para o outro, roupa atirava por cima da cadeira, enfim era uma bagunça tudo ficava desorganizado. E o pior que até a bíblia, a revista de Escola Dominical, eram tratados da mesma forma.
Quando ia estudar, perdia tempo procurando o material e as folhas do cadernos e dos livros viviam despencando.
De nada adiantava as broncas e os castigos.
Um dia Lucinha, chegou da aula de campo muito cansada e entrou na Biblioteca, sentou na cadeira do papai e ali ficou pensando, pensando, pensando,... até que adormeceu.
De repente Lucinha ouviu um barulho estranho, pareciam passos de pessoas. Aguçou os ouvidos e ... a porta se abriu e ...
(Entra a bíblia 1 e 2)...que surpresa duas bíblias entraram conversando.
Uma delas estava triste e a outra feliz.
Perguntou a Bíblia feliz para a triste: O que aconteceu amiga? Por que estás tão triste?
-Eu estou triste porque minha dona me guarda em uma gaveta trancada e quando vai para a igreja me esquece de levar. Como sou triste e infeliz. Respondeu a bíblia triste.
- Não fica assim amiga, quem sabe um dia você encontra um dono que lhe dê atenção e você seja feliz como eu. Sabe, meu dono me quer muito bem e todos os dias me lê, as minhas páginas estão um pouquinho usadas mas bem cuidadas. Ele me carrega com orgulho.
Quando ainda estava falando entra outra bíblia suja e empoeirada, tossindo muito.
(Entra a Bíblia 3)
O que aconteceu com você amiga, não estou lhe reconhecendo – disse a bíblia feliz.
- Eu estou toda suja assim porque minha dona me deixa na estanteaberta no Salmos 91. Pegando poeira! Cof, cof, cof...(tosse a bíblia suja)
Mal acabara de falar... lá vem chegando outra bíblia.
(Entra a Bíblia 4)
Coitadinha, ela vem rasgada.
O que aconteceu com você, porque está rasgada assim?– perguntou a bíblia feliz.
A Bíblia rasgada respondeu: Ah! Vocês não sabem o que eu tenho sofrido. Minha dona me joga por cima da mesa, me derruba no chão, coloca outros livros pesados em cima de mim e ainda deixa sua irmãzinha me pendurar pela capa. Sou um saco de pancada. Esperem aí. Que passos são estes?
(Entra a Bíblia 5)
Quem é você?
Eu sou a bíblia mais famosa da igreja. Todos se lembram de mim, principalmente a zeladora da igreja.
Sou esquecida na igreja todas as vezes quando termina a Escola Dominical ou culto. Fico de mão em mão até que meu dono me acha. Mas não tem jeito logo depois me esquece de novo e fico lá ate a zeladora me encontrar.
Bíblia feliz – que triste a história de vocês. Como Deus está triste com essas pessoas descuidadas com a sua palavra.
(Abraçando as outras bíblias). Estou ficando com medo de acontecer algo parecido comigo.
Naquele momento Lucinha acordou e, assustada despertou daquele sonho que mais parecia um pesadelo.
Lucinha entendeu que aquele sonho era uma advertência de Deus para ela e para muitas pessoas descuidadas.
Depois daquele sonho Lucinha se arrependeu e mudou completamente em suas atitudes com a bíblia. Passou a valorizar a sua bíblia e lê-la todos os dias. Cuidava e guardava dela com muito carinho e cuidado.
É assim que Deus quer que você faça. Ame a sua bíblia e trate com cuidado. A bíblia deve ser lida e suas palavras guardadas no coração, em obediência a Deus.
Canta os cânticos – A bíblia é para mim um livro sem igual
- A bíblia é a palavra de Deus o Livro incomparável
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
COMEMORANDO O DIA DO PROFESSOR
(Recitativo - Jogral - Homenagem aos professores)
COMO SURGIU O DIA DO PROFESSO
O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caitaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".
Fontes: Site www.diadoprofessor.com.br
DIA DO PROFESSOR
A você professor cristão, que se dedica à evangelização das crianças na Escola Dominical ou Semanal, na Classe Bíblica de crianças
ou em qualquer outra classe, os nossos cumprimentos, rogando a Deus que sustente sua vida par o Seu serviço. As nossas palavras pouco expressam do que gostaríamos de lhe falar. Por isso, selecionamos parte da Palavra Eterna, no acróstico que lhe oferecemos, desejando que lhe seja uma preciosa mensagem.
ACRÓSTICO
Procura apresentar-te a Deus, aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar e que maneja bem a Palavra da verdade. (II Tim. 2:15)
Remindo o tempo porque os dias são maus. (Efésios 5:16)
Ora, além disso o que se requer dos despenseiros é que cada um deles seja encontrado fiel. (I Co. 4:2)
Fiel é o que vos chama, o qual também o fará. (I Ts. 5:24)
Ensina a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho não se desviará dele. (Pv. 22:6)
Seja a paz de Cristo o árbitro em vossos corações. ( Cl. 3:15)
Sê fiel até à morte, e dar-te-ei a coroa da vida. (Ap. 2:10-c)
O que ensina, esmere-se no fazê-lo. (Rm, 12:7-b)
Regozijai-vos sempre. (I Tes. 5:16)
Cientes de que recebereis do Senhor a recompensa da herança. A Cristo, o Senhor, é que estais servindo. (Cl.3:24)
Reconhece-o em todos os teus caminhos e ele endireitará as tuas veredas. (Prov. 3:6)
Inclinei o meu coração a guardar os teus decretos, para sempre, até ao fim. (Sl. 119:112)
Sede pois, imitadores de Deus como filhos amados. (Ef. 5:1)
Tu és bom e fazes o bem; ensina-me os teus decretos. (Sl. 119:68)
à terra, Senhor, está cheia da tua bondade: ensina-me os teus decretos. (Salmos 119:64)
O fruto do justo é árvore da vida, e o que ganha almas é sábio. (Prov.11:30)
Tema: PROFESSOR
Acróstico - características de um bom...
PositivoRecíprocoOrganizadoFrancoEspecialSábioSociávelOtimistaResponsável
AGRADECIMENTO
Obrigado professor!Por ter em mente que um dia serei gente.Obrigado professor pelas broncas que me deu pois sem elas não poderia chegar até aqui.Obrigado professor por até hoje me aturar apesar das minhas travessuras jamais deixou de me ensinar.Obrigado professor por entrar em meu caminho sempre me tratou com amor e muito carinho.Obrigado professor por sempre me ensinar por isso e outras coisas sempre irei te amar.Obrigado professor por me oferecer alegria, agora curta seu merecido dia. Feliz dia dos Professores!
RECADINHO AO PROFESSOR
Trago-te um recado de muita gente.Houve gente que praticou uma boa ação,Manda dizer-te que foi porqueTeu exemplo convenceu.Houve alguém que venceu na vida,E manda dizer-te que foi porqueTuas lições permaneceramE houve mais alguém que superou a dor,E manda dizer-te que foi a lembrançaDe tua coragem que ajudou.Por isso que és importante...O teu trabalho é o mais nobre,De ti nasce a razão e o progresso.A união e a harmonia de um povo!E agora... Sorria!!Esqueça o cansaço e a preocupação,Porque há muita gente pedindo a DeusPara que você seja muito Feliz!!!
Parabéns pelo seu dia!!!!(Autor desconhecido)
PARA A CRIANÇA
Hoje Comemoramos o dia do professor. Este dia está reservado para prestarmos uma homenagem a aqueles que nos ensinam. Os professores merecem o nosso respeito e carinho. . Eles dedicam a sua vida a nos ensinar.
Para ser um professor e preciso muita renuncia. Mas se é assim tão complicado porque alguém escolhe ser professor ? Quando alguém escolhe a profissão de professor é porque ele tem amor em ensinar. Na Igreja temos também professores. Os professores da igreja ensinam por amor e porque Deus os chama . Eles não recebem nenhum salário da Igreja . Fazem como voluntários ,que são pessoas que se oferecem para trabalhar ou fazer alguma tarefa de graça . Será que todos os professores não merecem o nosso respeito? Claro que sim. Existem algumas crianças que não respeitam seus professores. Conversam na hora da explicação, e até falam palavrões e respondem os professores . Jesus foi o maior professor. Ele nos ensinou a obedecer aos nossos mestres. . Criança que tem Jesus no coração é um aluno obediente . Fale uma palavra de carinho ao seu professor . Ele merece . Ore por ele .
JOGRAL
1. Classe ...) A diretoria da Escola Dominical tem grande responsabilidade na escolha dos professores; diz a palavra de Deus: “não havendo sábia direção, o povo cai" (Pv11.14 e Hic.10.16).
2. (Classe ...) O professor (a) da Escola Dominical tem que possuir muitas qualidades, entre as quais: manejar muito bem a palavra de Deus, conhecer as doutrinas bíblicas e os assuntos necessários ao bom desempenho de sua missão.
3. TODOS O aluno é o elemento mais importante da Escola Dominical. A (Classe ...) A posição espiritual do professor (a), é de honra e responsabilidade, pois ele ensina por amor a Deus, por gratidão a Deus e porque Deus ordenou (Mt 28.19-21).
4. (Classe ...) O professor (a), tem propósitos no ensino: ganhar almas para Jesus, desenvolver a espiritualidade dos alunos e treinar os alunos para a vida e para o serviço do Mestre.
5. (Classe ...) O professor (a), deve ter preparo espiritual (l Pedro 3.15), intelectual, social, físico, ser disciplinado, paciente, dedicado, comprometido e pontual.
6. (Classe ...) O material usado pelo professor (a), envolve a Bíblia, a revista da Escola Dominical, o esboço da lição, as fontes de consulta, a arrumação da sala, as boas vindas aos alunos e visitantes, os cumprimentos aos aniversariantes e a oração constante.
7. (Classe ...) O professor (a) tem seus métodos de ensino, podendo ser a preleção (Mt. 5.1), perguntas e respostas, o método de discussão, da leitura, das tarefas, o demonstrativo e o audiovisual.
8. (Todo o Departamento Infantil) O professor (a) pode usar como acessórios de ensino: quadro, gravuras, flanelógrafo, projetor, transparência, slides, mapas bíblicos, livros de trabalho, manuais, lápis de cores e cartolina.
9. (Classe ...) O professor (a) precisa ser crente fiel, vestir a camisa de discipulador de Cristo, assíduo, preparar-se com antecedência para as aulas, e entender a Escola Dominical como prioritária e fundamental na construção do reino de Deus.
10. (Superintendência) Afinal a Escola Dominical, está trabalhando no sentido de levar seus alunos à estatura e semelhança de Cristo (Ef. 4. 11-16) e para isto os professores são guia e modelo. O que ensina, esmere-se em fazê-lo (Rm 12.7b).
11. TODOS - "Queridos professores da Escola Dominical da Igreja ..............nós agradecemos a Deus por suas vidas e somos gratos por todo o ensino que nos têm dispensado. Abençoados sejam vocês pelo Senhor, constantemente, por tudo que fazem por nós!'
12. escola existe por causa dele.
Autoria de Ana Maria Prado
COMO SURGIU O DIA DO PROFESSO
O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caitaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".
Fontes: Site www.diadoprofessor.com.br
DIA DO PROFESSOR
A você professor cristão, que se dedica à evangelização das crianças na Escola Dominical ou Semanal, na Classe Bíblica de crianças
ou em qualquer outra classe, os nossos cumprimentos, rogando a Deus que sustente sua vida par o Seu serviço. As nossas palavras pouco expressam do que gostaríamos de lhe falar. Por isso, selecionamos parte da Palavra Eterna, no acróstico que lhe oferecemos, desejando que lhe seja uma preciosa mensagem.
ACRÓSTICO
Procura apresentar-te a Deus, aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar e que maneja bem a Palavra da verdade. (II Tim. 2:15)
Remindo o tempo porque os dias são maus. (Efésios 5:16)
Ora, além disso o que se requer dos despenseiros é que cada um deles seja encontrado fiel. (I Co. 4:2)
Fiel é o que vos chama, o qual também o fará. (I Ts. 5:24)
Ensina a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho não se desviará dele. (Pv. 22:6)
Seja a paz de Cristo o árbitro em vossos corações. ( Cl. 3:15)
Sê fiel até à morte, e dar-te-ei a coroa da vida. (Ap. 2:10-c)
O que ensina, esmere-se no fazê-lo. (Rm, 12:7-b)
Regozijai-vos sempre. (I Tes. 5:16)
Cientes de que recebereis do Senhor a recompensa da herança. A Cristo, o Senhor, é que estais servindo. (Cl.3:24)
Reconhece-o em todos os teus caminhos e ele endireitará as tuas veredas. (Prov. 3:6)
Inclinei o meu coração a guardar os teus decretos, para sempre, até ao fim. (Sl. 119:112)
Sede pois, imitadores de Deus como filhos amados. (Ef. 5:1)
Tu és bom e fazes o bem; ensina-me os teus decretos. (Sl. 119:68)
à terra, Senhor, está cheia da tua bondade: ensina-me os teus decretos. (Salmos 119:64)
O fruto do justo é árvore da vida, e o que ganha almas é sábio. (Prov.11:30)
Tema: PROFESSOR
Acróstico - características de um bom...
PositivoRecíprocoOrganizadoFrancoEspecialSábioSociávelOtimistaResponsável
AGRADECIMENTO
Obrigado professor!Por ter em mente que um dia serei gente.Obrigado professor pelas broncas que me deu pois sem elas não poderia chegar até aqui.Obrigado professor por até hoje me aturar apesar das minhas travessuras jamais deixou de me ensinar.Obrigado professor por entrar em meu caminho sempre me tratou com amor e muito carinho.Obrigado professor por sempre me ensinar por isso e outras coisas sempre irei te amar.Obrigado professor por me oferecer alegria, agora curta seu merecido dia. Feliz dia dos Professores!
RECADINHO AO PROFESSOR
Trago-te um recado de muita gente.Houve gente que praticou uma boa ação,Manda dizer-te que foi porqueTeu exemplo convenceu.Houve alguém que venceu na vida,E manda dizer-te que foi porqueTuas lições permaneceramE houve mais alguém que superou a dor,E manda dizer-te que foi a lembrançaDe tua coragem que ajudou.Por isso que és importante...O teu trabalho é o mais nobre,De ti nasce a razão e o progresso.A união e a harmonia de um povo!E agora... Sorria!!Esqueça o cansaço e a preocupação,Porque há muita gente pedindo a DeusPara que você seja muito Feliz!!!
Parabéns pelo seu dia!!!!(Autor desconhecido)
PARA A CRIANÇA
Hoje Comemoramos o dia do professor. Este dia está reservado para prestarmos uma homenagem a aqueles que nos ensinam. Os professores merecem o nosso respeito e carinho. . Eles dedicam a sua vida a nos ensinar.
Para ser um professor e preciso muita renuncia. Mas se é assim tão complicado porque alguém escolhe ser professor ? Quando alguém escolhe a profissão de professor é porque ele tem amor em ensinar. Na Igreja temos também professores. Os professores da igreja ensinam por amor e porque Deus os chama . Eles não recebem nenhum salário da Igreja . Fazem como voluntários ,que são pessoas que se oferecem para trabalhar ou fazer alguma tarefa de graça . Será que todos os professores não merecem o nosso respeito? Claro que sim. Existem algumas crianças que não respeitam seus professores. Conversam na hora da explicação, e até falam palavrões e respondem os professores . Jesus foi o maior professor. Ele nos ensinou a obedecer aos nossos mestres. . Criança que tem Jesus no coração é um aluno obediente . Fale uma palavra de carinho ao seu professor . Ele merece . Ore por ele .
JOGRAL
1. Classe ...) A diretoria da Escola Dominical tem grande responsabilidade na escolha dos professores; diz a palavra de Deus: “não havendo sábia direção, o povo cai" (Pv11.14 e Hic.10.16).
2. (Classe ...) O professor (a) da Escola Dominical tem que possuir muitas qualidades, entre as quais: manejar muito bem a palavra de Deus, conhecer as doutrinas bíblicas e os assuntos necessários ao bom desempenho de sua missão.
3. TODOS O aluno é o elemento mais importante da Escola Dominical. A (Classe ...) A posição espiritual do professor (a), é de honra e responsabilidade, pois ele ensina por amor a Deus, por gratidão a Deus e porque Deus ordenou (Mt 28.19-21).
4. (Classe ...) O professor (a), tem propósitos no ensino: ganhar almas para Jesus, desenvolver a espiritualidade dos alunos e treinar os alunos para a vida e para o serviço do Mestre.
5. (Classe ...) O professor (a), deve ter preparo espiritual (l Pedro 3.15), intelectual, social, físico, ser disciplinado, paciente, dedicado, comprometido e pontual.
6. (Classe ...) O material usado pelo professor (a), envolve a Bíblia, a revista da Escola Dominical, o esboço da lição, as fontes de consulta, a arrumação da sala, as boas vindas aos alunos e visitantes, os cumprimentos aos aniversariantes e a oração constante.
7. (Classe ...) O professor (a) tem seus métodos de ensino, podendo ser a preleção (Mt. 5.1), perguntas e respostas, o método de discussão, da leitura, das tarefas, o demonstrativo e o audiovisual.
8. (Todo o Departamento Infantil) O professor (a) pode usar como acessórios de ensino: quadro, gravuras, flanelógrafo, projetor, transparência, slides, mapas bíblicos, livros de trabalho, manuais, lápis de cores e cartolina.
9. (Classe ...) O professor (a) precisa ser crente fiel, vestir a camisa de discipulador de Cristo, assíduo, preparar-se com antecedência para as aulas, e entender a Escola Dominical como prioritária e fundamental na construção do reino de Deus.
10. (Superintendência) Afinal a Escola Dominical, está trabalhando no sentido de levar seus alunos à estatura e semelhança de Cristo (Ef. 4. 11-16) e para isto os professores são guia e modelo. O que ensina, esmere-se em fazê-lo (Rm 12.7b).
11. TODOS - "Queridos professores da Escola Dominical da Igreja ..............nós agradecemos a Deus por suas vidas e somos gratos por todo o ensino que nos têm dispensado. Abençoados sejam vocês pelo Senhor, constantemente, por tudo que fazem por nós!'
12. escola existe por causa dele.
Autoria de Ana Maria Prado
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
COMO REALIZAR UMA CAMPANHA MISSIONÁRIA INFANTIL
1. DESPERTANDO A VISÃO MISSIONÁRIA DO PROFESSOR
Como Discípulos de Jesus o professor de criança também precisa ter a visão missionária e dar às crianças visão da urgência de fazer missões, mostrado-lhes o que podem fazer para serem pequenos missionários.
Por isso o professor deve questionar-se: Sou consciente da responsabilidade de fazer missões? Estou consciente de que meus alunos podem cumprir o desafio missionário mundial? Estou conscientizando e capacitando meus alunos para cumprir a tarefa missionária?
O professor envolvido com a obra missionária, facilmente transmitirá às crianças a visão desta obra de amor. Ao terem esta visão elas procuraram cumprir o “Ide” de Jesus o mais cedo possível.
Pesquisas em biografias de missionários revelam que a maioria dos missionários fizeram sua decisão por missões antes dos 16 anos.
2. ENVOLVENDO A CRIANÇA NA OBRA MISSIONÁRIA
As crianças precisam e devem amar missões, para isto é necessário conhecer melhor missões e os missionários a fim de formar sua visão missionária.
a) Orando
Incentive a criança salva a orar:
§ Pelas almas perdidas que elas conhecem ou não (I Tm 2: 1-4)
§ Pelos missionários nos campos (Rm 15:30)
§ Orar pelos planos e realização das atividades missionárias da igreja
(Dê a cada criança um cartão com motivos de oração para que leve para casa a fim de orarem fora da classe.)
b) Testemunhando
Incentive a criança salva a testemunhar:
§ Através de suas boas obras (Mt 5:14-16)
§ Compartilhar seu testemunho de salvação na classe
§ Falar do amor de Deus para as pessoas.
(Ensine a criança salva versículos sobre a salvação e como encontrá-los na Bíblia.)
c) Contribuindo
Incentive as crianças a contribuírem:
§ Para o sustento da obra missionária e dos missionários (Fl 4:15-19, I Tm 5:17-18).
§ Oriente-os a orarem sobre o valor da oferta (II Co 9:6-15) e darem seu próprio dinheiro (Pv 3:9).
§ Faça um projeto específico para a contribuição, prepare um cartaz tipo atinja o alvo, afim, de visualizar o valor arrecadado, providencie também um cofre para a classe.
3. COMO REALIZAR UMA CAMPANHA MISSIONÁRIA?
Uma campanha missionária deve ser planejada com três meses de antecedência. Poderá ser realizada uma vez por ano em qualquer período do ano, no mínimo por 30 dias. É importante que toda igreja participe da campanha. Para organizar uma campanha missionária é necessário desenvolver as seguintes orientações.
PRIMEIROS PASSOS:
Orar - Dependa totalmente do Senhor, Coloque-se diante de Deus e, com sinceridade, peça ao Senhor de Missões que o habilite, anime e fortaleça para o desempenho da tarefa.
Planejar – Faça o projeto da campanha: Tema, base Bíblica, Hino oficial, data, horário, local, objetivos, justificativa, país escolhido, Alvo em ofertas, toda a programação desde a abertura ao encerramento e apresente ao seu pastor.
Envolver – Um líder não trabalha sozinho! Organize equipes de Trabalho: , divulgação, secretaria, recepção, ornamentação, oração, finanças, cânticos e cantina. Envolva toda igreja inclusive os pais das crianças.
Criar – Analise a realidade do Departamento infantil de sua igreja e use a sua criatividade para confeccionar o material da campanha.
Desafiar – Estabeleça metas a serem cumpridas de acordo com a faixa etária.
Avaliar – Avaliar é tão importante quanto planejar. Após a campanha, reúna-se com sua equipe para avaliar tudo que foi realizado durante a campanha.
4. DESENVOLVENDO A CAMPANHA.
1 – Abertura: A abertura da campanha deve ser feita pelo pastor da igreja. Prepare um painel para expor durante toda a campanha, contendo: Tema, base Bíblica, logomarca da campanha, nome do país escolhido e alvo à alcançar. Convide um missionário para participar da abertura, e faça uma programação específica para o momento: entrada de bandeiras, globo e crianças caracterizadas com trajes típicos.
2 – Stand: Expor todo material da campanha. É importante que a própria criança faça a demonstração na exposição.
3 – Display: Com as seguintes informações:
· País: Informe localização geográfica, capital, área, economia, clima, trajes típicos, comidas típicas (receita), religiões, população, idioma, cultura, costumes, e outras peculiaridades como cartão postal, selo, bandeira, hino nacional, mapa, moeda, fotos etc.
· Missionários: Informe relato de sua chamada missionária, nome da esposa filhos, data de aniversário, fotos recentes, motivos de oração e louvor. Entre em contato com o missionário para obter as informações.
· Obra missionária: Informe a necessidade da obra missionária, relatório da obra missionária no campo citado, motivos de oração e louvor.
4 – Ensinamentos: Ensine missões através de histórias missionárias, que inspirem as crianças a testemunhar de Cristo.
5 – Atividades diversas: Desenvolva atividades diversas: Oficinas, evangelismo, entretenimento, intercessão e estratégias de contribuição.
6 – Encerramento: No encerramento, faça a saída das bandeiras, do globo e das crianças a Bíblia permanece no púlpito. A programação pode ser igual a da abertura, com apresentações diferentes.
7 – Relatório: Faça um relatório por escrito: dos trabalhos realizados, resultados obtidos e registro fotográficos da campanha missionária e entregue-o no departamento de missões juntamente com as ofertas afim, de serem entregues ao missionário, do país em foco.
SUGESTÃO DE HISTÓRIAS
Missionária - Pedrinho, um missionário
Bíblica - Naamã e a criadinha
Evangelística - Jaime e o ateu
5. ATIVIDADES PARA ESCOLA DOMINICAL
O ensino sobre missões poderá ser transmitido às crianças na Escola Bíblica Dominical, no Círculo de Oração Infantil e no Culto Infantil. Para que as crianças compreendam melhor o ensino prepare VISUAIS para cada atividade proposta.
Separe 10 minutos de cada aula e ensine algumas das seguintes atividades:
· Cante um corinho missionário,
· Conte um testemunho,
· Apresente correspondências dos missionários, incentive as crianças a se corresponder com eles.
· Apresente motivos gerais de oração por missões para que as crianças intercedam na classe e em casa.
· Apresente as necessidades da obra missionária, e incentive seus alunos a contribuírem com suas economias, tenha na classe um cofrinho para ofertas.
· Ensine o plano da salvação e incentive as crianças a evangelizar.
6. ATIVIDADES PARA CIRCULO DE ORAÇÃO
Separe 20 minutos e ensine algumas das seguintes atividades:
· Bases bíblicas relacionadas a missões.
· História missionária em capítulos (um por semana).
· Apresente motivos de oração específicos que tenham sido enviados por um missionário.
· Ore pela salvação das pessoas que estão ao nosso redor, incluindo as autoridades governamentais.
· Incentive as crianças a consagrarem suas vidas ao Senhor (Cl 1:10).
7. ATIVIDADES PARA CULTO MISSIONÁRIO
Separe 30 minutos e ensine algumas das seguintes atividades:
· Faça um pequeno relatório da obra missionária de um determinado país.
· Conte uma história bíblica missionária ou evangelística.
· Convide para participar do culto uma família missionária;
· Separe um momento para Cânticos missionários e Testemunhos;
· Entrega da contribuição e entrega missionária;
· Apresente um jogral ou coreografia.
· Desafie as crianças a trazerem convidados; dê um prêmio para quem trouxer mais convidados.
Programa para o Culto de abertura e encerramento
Recepção
Receber e acomodar os visitantes.
Abertura
Oração inicial.
Entrada das bandeiras (hino)*
Cerimonial de abertura (pastor)
Leitura da divisa / tema
Hino Oficial
Apresentação dos visitantes
Cântico de boas vindas
Cântico de adoração
Recordação da lição
Apresentação do versículo
Lição Bíblica
Apresentação do cântico da lição
Atividade Especial
Dramatização, fantoche
Coreografia, cântico
Momento Missionário
Interceda por missões
História missionária
Oferta missionária
Encerramento
Avisos, recitação do tema e divisa.
Entrega das lembrancinhas
Oração final
Estas atividades acontecerão apenas no 1° dia da abertura e no último dia no encerramento.
Faça a exposição do material usado na campanha com comidas típicas.
8. ATIVIDADES ESPECIAIS
As atividades especiais devem ser realizadas em horários diferentes dos cultos, para desenvolvê-las é necessário planejar individualmente cada atividade:
· Festa Missionária: O objetivo desta atividade é ensinar as crianças enquanto brincam de alguma coisa sobre missões, pode ser realizada a tarde ou à noite. Trilha missionária; Corrida missionária; Pescaria;
§ Acampamento Diurno: O objetivo desta atividade é informar e envolver as crianças da igreja na realização da obra missionária mundial. A programação pode começar as 8:00 hs e terminar 17:00.
§ Manhã de oração: o objetivo desta atividade é levar as crianças a intercederem pelos povos e nações do mundo que não conhecem Jesus e levá-las a consagrar suas vidas para Deus. Esta atividade deve ser realizada pela manhã com crianças de 8 a 12 anos e deverá encerrar com um almoço.
§ Feira de Missões: O objetivo desta atividade é envolver toda igreja conscientizando da necessidade da necessidade de contribuírem de alguma forma para a realização da obra missionária mundial. Será necessário organizar oficinas para confecção de materiais (promoções), convite, cartão, e atividades diferentes conforme os temas das barracas. Poderá ser realizada das 9:00 as 16:00 hs.
§ Sorvetada Missionária: O objetivo desta atividade é levar as crianças à evangelizar as crianças da redondeza da igreja e trazê-las para participar do devocional na igreja e tomar bastante sorvete. Melhor horário para realizar é de tarde.
§ Evangelismo Infantil: Providencie o mapa do bairro, localize o quarteirão e as ruas próximos da igreja e faça uma evangelização. Organize uma passeata pelo bairro. Forme pelotões com faixas, Bíblias, bandinha, e faça uma concentração em um local apropriado apresentando o plano da salvação e entregue literaturas (providencie um livrinho das cores da salvação para cada criança). Retorne á igreja e sirva um lanche ás crianças. O objetivo e envolver as crianças em Missões Urbanas.
§ Manhã com Deus: É uma manhã de oração, onde as crianças serão incentivadas a interceder em favor dos povos e nações do mundo, que ainda não conhecem Jesus. Prepare um cartãozinho com motivos de oração variados, separe grupos de oração e interceda por missões, providencie bandeiras para identificar os paises apresentados. No final ofereça um lanche internacional.
· Escola Bíblica de Férias: É uma ótima oportunidade para ensinar missões, visto que, um dos objetivos da EBF é evangelizar as crianças não salvas. Ensine corinhos, versículos e histórias missionárias (em capítulos, um para cada dia.). O momento missionário poderá ser antes da divisão das classes.
· Gincana missionária de conhecimentos Bíblicos: Selecione acontecimentos Bíblicos relacionados com os missionários, e informe os textos para estudo. Promova uma gincana com os juniores. A equipe vencedora ganhará um sorvete e uma bandeirinha com o nome vitória, a equipe que perder ganhará apenas o sorvete.
CONCLUSÃO
Professor, em suas mãos está uma geração de missionários que serão um canal de bênçãos para salvação da humanidade. Transmita-lhes a visão desta obra de amor, e certamente responderão como Isaias: “Eis me aqui, envia-me a mim” (Is 6:8b). Portanto, seja firme e constante nesta obra e Deus lhe recompensará. (2ª Tm. 4:7 e 8)
BIBLIOGRAFIA:
Apostila de Seminário. Conferência Missionária para Crianças. São Paulo: APEC, 2006.
COSTA, Débora Ferreira, Evangelização e Discipulado. Rio de Janeiro: CPAD, 2002.
CPAD. Lições Bíblicas. Evangelismo e Missões. Rio de Janeiro: CPAD, 2006.
MURRAY, Andrew, A chave para o problema missionário. Belo Horizonte, 2007.
PAULA, Oséas Macedo, Manual de Missões. Rio de Janeiro: CPAD, 2000.
Revista Crianças e Missões. Campanha Missionária. São Paulo: JMM, 2005.
Como Discípulos de Jesus o professor de criança também precisa ter a visão missionária e dar às crianças visão da urgência de fazer missões, mostrado-lhes o que podem fazer para serem pequenos missionários.
Por isso o professor deve questionar-se: Sou consciente da responsabilidade de fazer missões? Estou consciente de que meus alunos podem cumprir o desafio missionário mundial? Estou conscientizando e capacitando meus alunos para cumprir a tarefa missionária?
O professor envolvido com a obra missionária, facilmente transmitirá às crianças a visão desta obra de amor. Ao terem esta visão elas procuraram cumprir o “Ide” de Jesus o mais cedo possível.
Pesquisas em biografias de missionários revelam que a maioria dos missionários fizeram sua decisão por missões antes dos 16 anos.
2. ENVOLVENDO A CRIANÇA NA OBRA MISSIONÁRIA
As crianças precisam e devem amar missões, para isto é necessário conhecer melhor missões e os missionários a fim de formar sua visão missionária.
a) Orando
Incentive a criança salva a orar:
§ Pelas almas perdidas que elas conhecem ou não (I Tm 2: 1-4)
§ Pelos missionários nos campos (Rm 15:30)
§ Orar pelos planos e realização das atividades missionárias da igreja
(Dê a cada criança um cartão com motivos de oração para que leve para casa a fim de orarem fora da classe.)
b) Testemunhando
Incentive a criança salva a testemunhar:
§ Através de suas boas obras (Mt 5:14-16)
§ Compartilhar seu testemunho de salvação na classe
§ Falar do amor de Deus para as pessoas.
(Ensine a criança salva versículos sobre a salvação e como encontrá-los na Bíblia.)
c) Contribuindo
Incentive as crianças a contribuírem:
§ Para o sustento da obra missionária e dos missionários (Fl 4:15-19, I Tm 5:17-18).
§ Oriente-os a orarem sobre o valor da oferta (II Co 9:6-15) e darem seu próprio dinheiro (Pv 3:9).
§ Faça um projeto específico para a contribuição, prepare um cartaz tipo atinja o alvo, afim, de visualizar o valor arrecadado, providencie também um cofre para a classe.
3. COMO REALIZAR UMA CAMPANHA MISSIONÁRIA?
Uma campanha missionária deve ser planejada com três meses de antecedência. Poderá ser realizada uma vez por ano em qualquer período do ano, no mínimo por 30 dias. É importante que toda igreja participe da campanha. Para organizar uma campanha missionária é necessário desenvolver as seguintes orientações.
PRIMEIROS PASSOS:
Orar - Dependa totalmente do Senhor, Coloque-se diante de Deus e, com sinceridade, peça ao Senhor de Missões que o habilite, anime e fortaleça para o desempenho da tarefa.
Planejar – Faça o projeto da campanha: Tema, base Bíblica, Hino oficial, data, horário, local, objetivos, justificativa, país escolhido, Alvo em ofertas, toda a programação desde a abertura ao encerramento e apresente ao seu pastor.
Envolver – Um líder não trabalha sozinho! Organize equipes de Trabalho: , divulgação, secretaria, recepção, ornamentação, oração, finanças, cânticos e cantina. Envolva toda igreja inclusive os pais das crianças.
Criar – Analise a realidade do Departamento infantil de sua igreja e use a sua criatividade para confeccionar o material da campanha.
Desafiar – Estabeleça metas a serem cumpridas de acordo com a faixa etária.
Avaliar – Avaliar é tão importante quanto planejar. Após a campanha, reúna-se com sua equipe para avaliar tudo que foi realizado durante a campanha.
4. DESENVOLVENDO A CAMPANHA.
1 – Abertura: A abertura da campanha deve ser feita pelo pastor da igreja. Prepare um painel para expor durante toda a campanha, contendo: Tema, base Bíblica, logomarca da campanha, nome do país escolhido e alvo à alcançar. Convide um missionário para participar da abertura, e faça uma programação específica para o momento: entrada de bandeiras, globo e crianças caracterizadas com trajes típicos.
2 – Stand: Expor todo material da campanha. É importante que a própria criança faça a demonstração na exposição.
3 – Display: Com as seguintes informações:
· País: Informe localização geográfica, capital, área, economia, clima, trajes típicos, comidas típicas (receita), religiões, população, idioma, cultura, costumes, e outras peculiaridades como cartão postal, selo, bandeira, hino nacional, mapa, moeda, fotos etc.
· Missionários: Informe relato de sua chamada missionária, nome da esposa filhos, data de aniversário, fotos recentes, motivos de oração e louvor. Entre em contato com o missionário para obter as informações.
· Obra missionária: Informe a necessidade da obra missionária, relatório da obra missionária no campo citado, motivos de oração e louvor.
4 – Ensinamentos: Ensine missões através de histórias missionárias, que inspirem as crianças a testemunhar de Cristo.
5 – Atividades diversas: Desenvolva atividades diversas: Oficinas, evangelismo, entretenimento, intercessão e estratégias de contribuição.
6 – Encerramento: No encerramento, faça a saída das bandeiras, do globo e das crianças a Bíblia permanece no púlpito. A programação pode ser igual a da abertura, com apresentações diferentes.
7 – Relatório: Faça um relatório por escrito: dos trabalhos realizados, resultados obtidos e registro fotográficos da campanha missionária e entregue-o no departamento de missões juntamente com as ofertas afim, de serem entregues ao missionário, do país em foco.
SUGESTÃO DE HISTÓRIAS
Missionária - Pedrinho, um missionário
Bíblica - Naamã e a criadinha
Evangelística - Jaime e o ateu
5. ATIVIDADES PARA ESCOLA DOMINICAL
O ensino sobre missões poderá ser transmitido às crianças na Escola Bíblica Dominical, no Círculo de Oração Infantil e no Culto Infantil. Para que as crianças compreendam melhor o ensino prepare VISUAIS para cada atividade proposta.
Separe 10 minutos de cada aula e ensine algumas das seguintes atividades:
· Cante um corinho missionário,
· Conte um testemunho,
· Apresente correspondências dos missionários, incentive as crianças a se corresponder com eles.
· Apresente motivos gerais de oração por missões para que as crianças intercedam na classe e em casa.
· Apresente as necessidades da obra missionária, e incentive seus alunos a contribuírem com suas economias, tenha na classe um cofrinho para ofertas.
· Ensine o plano da salvação e incentive as crianças a evangelizar.
6. ATIVIDADES PARA CIRCULO DE ORAÇÃO
Separe 20 minutos e ensine algumas das seguintes atividades:
· Bases bíblicas relacionadas a missões.
· História missionária em capítulos (um por semana).
· Apresente motivos de oração específicos que tenham sido enviados por um missionário.
· Ore pela salvação das pessoas que estão ao nosso redor, incluindo as autoridades governamentais.
· Incentive as crianças a consagrarem suas vidas ao Senhor (Cl 1:10).
7. ATIVIDADES PARA CULTO MISSIONÁRIO
Separe 30 minutos e ensine algumas das seguintes atividades:
· Faça um pequeno relatório da obra missionária de um determinado país.
· Conte uma história bíblica missionária ou evangelística.
· Convide para participar do culto uma família missionária;
· Separe um momento para Cânticos missionários e Testemunhos;
· Entrega da contribuição e entrega missionária;
· Apresente um jogral ou coreografia.
· Desafie as crianças a trazerem convidados; dê um prêmio para quem trouxer mais convidados.
Programa para o Culto de abertura e encerramento
Recepção
Receber e acomodar os visitantes.
Abertura
Oração inicial.
Entrada das bandeiras (hino)*
Cerimonial de abertura (pastor)
Leitura da divisa / tema
Hino Oficial
Apresentação dos visitantes
Cântico de boas vindas
Cântico de adoração
Recordação da lição
Apresentação do versículo
Lição Bíblica
Apresentação do cântico da lição
Atividade Especial
Dramatização, fantoche
Coreografia, cântico
Momento Missionário
Interceda por missões
História missionária
Oferta missionária
Encerramento
Avisos, recitação do tema e divisa.
Entrega das lembrancinhas
Oração final
Estas atividades acontecerão apenas no 1° dia da abertura e no último dia no encerramento.
Faça a exposição do material usado na campanha com comidas típicas.
8. ATIVIDADES ESPECIAIS
As atividades especiais devem ser realizadas em horários diferentes dos cultos, para desenvolvê-las é necessário planejar individualmente cada atividade:
· Festa Missionária: O objetivo desta atividade é ensinar as crianças enquanto brincam de alguma coisa sobre missões, pode ser realizada a tarde ou à noite. Trilha missionária; Corrida missionária; Pescaria;
§ Acampamento Diurno: O objetivo desta atividade é informar e envolver as crianças da igreja na realização da obra missionária mundial. A programação pode começar as 8:00 hs e terminar 17:00.
§ Manhã de oração: o objetivo desta atividade é levar as crianças a intercederem pelos povos e nações do mundo que não conhecem Jesus e levá-las a consagrar suas vidas para Deus. Esta atividade deve ser realizada pela manhã com crianças de 8 a 12 anos e deverá encerrar com um almoço.
§ Feira de Missões: O objetivo desta atividade é envolver toda igreja conscientizando da necessidade da necessidade de contribuírem de alguma forma para a realização da obra missionária mundial. Será necessário organizar oficinas para confecção de materiais (promoções), convite, cartão, e atividades diferentes conforme os temas das barracas. Poderá ser realizada das 9:00 as 16:00 hs.
§ Sorvetada Missionária: O objetivo desta atividade é levar as crianças à evangelizar as crianças da redondeza da igreja e trazê-las para participar do devocional na igreja e tomar bastante sorvete. Melhor horário para realizar é de tarde.
§ Evangelismo Infantil: Providencie o mapa do bairro, localize o quarteirão e as ruas próximos da igreja e faça uma evangelização. Organize uma passeata pelo bairro. Forme pelotões com faixas, Bíblias, bandinha, e faça uma concentração em um local apropriado apresentando o plano da salvação e entregue literaturas (providencie um livrinho das cores da salvação para cada criança). Retorne á igreja e sirva um lanche ás crianças. O objetivo e envolver as crianças em Missões Urbanas.
§ Manhã com Deus: É uma manhã de oração, onde as crianças serão incentivadas a interceder em favor dos povos e nações do mundo, que ainda não conhecem Jesus. Prepare um cartãozinho com motivos de oração variados, separe grupos de oração e interceda por missões, providencie bandeiras para identificar os paises apresentados. No final ofereça um lanche internacional.
· Escola Bíblica de Férias: É uma ótima oportunidade para ensinar missões, visto que, um dos objetivos da EBF é evangelizar as crianças não salvas. Ensine corinhos, versículos e histórias missionárias (em capítulos, um para cada dia.). O momento missionário poderá ser antes da divisão das classes.
· Gincana missionária de conhecimentos Bíblicos: Selecione acontecimentos Bíblicos relacionados com os missionários, e informe os textos para estudo. Promova uma gincana com os juniores. A equipe vencedora ganhará um sorvete e uma bandeirinha com o nome vitória, a equipe que perder ganhará apenas o sorvete.
CONCLUSÃO
Professor, em suas mãos está uma geração de missionários que serão um canal de bênçãos para salvação da humanidade. Transmita-lhes a visão desta obra de amor, e certamente responderão como Isaias: “Eis me aqui, envia-me a mim” (Is 6:8b). Portanto, seja firme e constante nesta obra e Deus lhe recompensará. (2ª Tm. 4:7 e 8)
BIBLIOGRAFIA:
Apostila de Seminário. Conferência Missionária para Crianças. São Paulo: APEC, 2006.
COSTA, Débora Ferreira, Evangelização e Discipulado. Rio de Janeiro: CPAD, 2002.
CPAD. Lições Bíblicas. Evangelismo e Missões. Rio de Janeiro: CPAD, 2006.
MURRAY, Andrew, A chave para o problema missionário. Belo Horizonte, 2007.
PAULA, Oséas Macedo, Manual de Missões. Rio de Janeiro: CPAD, 2000.
Revista Crianças e Missões. Campanha Missionária. São Paulo: JMM, 2005.
Assinar:
Postagens (Atom)